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第77章(第2页)

文老师长叹出一口气,因为本土文化的宣传手段的不到位,越来越多的年轻人看不见老祖宗审美的魅力。

因为逛博物馆在多数年轻人那里被认为是一件无聊、无趣、浪费时间、没有价值的事,大部分年轻人不会主动了解传统文化。

因为很多瑰宝在华国衰弱的那段时期被掳走。

因为……太多的人习惯性认定外来之物一定是超越本土的佳品。

“因为,缺乏一点自信吧。”

“我看唐宁就挺自信的。”

文老师的自信和罗尔所说的自信虽然不是一回事,但让文老师脑子里闪过了什么。

车间内还有别的年级的学生做着自己的成衣作品,多数都是在完成课程作业。罗尔一个金发碧眼的大高个,拿着根绣花针,穿针引线实在有些扎眼。

学校课程中会安排刺绣的课程,但多数学生都是课后在寝室里完成,尤其是男生。

像罗尔这样大大方方“展示”出来的学生,确实没有。

华国人都太内敛,也太喜欢给自己定义传统与世俗眼里的标签,这不一定是件坏事,但也并非单纯的好事。

“我想毕业后也能留在华国。”

“如果你是真心喜欢华国,有何不可?”

文老师检查了一番罗尔已经完成的衣身,没有什么问题,就是有些可惜设计稿的指导老师不是她。

“你之前的指导老师没有觉得你的设计理念和你所用的流行色不搭吗?”

“之前是找的课程老师当的指导老师,她没有说。”

罗尔当时还以为课程老师也很赞同他的想法,不过在听到文老师提出这一点后,他又解释道:“其实这个搭与不搭也太过于思维定式了,火热一定对应着红,冰冷一定对应着蓝,在我看来这对于设计思维的发展没有好处。”

“话是这么说没错,但需要分情况,你想要将今年的流行色和作品结合的目的还是太明显了。薄荷曼巴虽然是今年流行色,但和你的主题还是有些出入。作为你的老师,我向来鼓励学生坚持自己的观念去说服我,不过你这套作品我只能说,适合参赛,但不适合诠释你的设计理念。”

文老师说得非常直白,考虑到时尚需求,这套作品有很大可能在tc奖上拿到高分,但考虑到设计师初心,这套作品已经没有灵气了。

“拿不到奖,我作为设计师也不可能

走到更大的世界不是吗?在我没有真正成名前,我是没有资格太过主观地表达自己的不是吗?”

罗尔的先后两问都非常关键。

文老师比谁都要清楚这一点。

她曾带过很多有灵气的学生,刚成为设计师的那段时间,是他们最耀眼的时期。

他们明明有着无限才华,结果都因为无法做到应和大众时尚而终止了自己的设计师生涯。

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