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第241029章 出油的咸鸡蛋（第1页）

我十分享受母亲为我修头的时光，我不在意母亲将我的头修的是好还是不好，我享受的是母亲为我修头的美好时光。

头修好后对母亲说：“妈，你给我拍个视频我来看看剪的怎么样。”

我把摄像机打开开始录制，然后把手机交给母亲让她帮我拍视频，然后我在母亲面前转了一圈，然后拿母亲手中的手机，当我去拿的时候，我现母亲把手机显示屏正对着我，不过显示屏里的画面确实她身后的景色。

我笑着把手机拿过来把拍摄角度调整好对母亲说：“再帮我拍一个。”

我把手机递给母亲并让她看着显示屏拍，然后我又在母亲面前转了一圈。

视频录制好后我把手机拿过来看了一下又笑了，这次是母亲拍我的时候我转圈母亲拍的视频也转圈，视频中的我只是一闪而过。

我把视频放给母亲看后母亲也笑了。

我把手机立在桌子上自拍起来，桌子上拍过了拿在手上又拍，感觉头修剪的还可以啊！

正当我欣赏着我的头时，母亲在一边说：“就那个头左照右照有什么照头，俺可给你愁死了。”

我把手机放下对母亲说：“你给我剪的头好看，我怎么看都看不够。”

母亲说：“就你那头前一阵子还说留扎起来，刚长得怪好又自己在家里瞎剪，也不知你到底想怎么弄。”

我说：“以后不剪了，留着扎头。”

头修好后母亲问我晚饭在不在这吃，我说不在这吃了。母亲说要不在这吃的话她就出去转一圈。

这个时候父亲回来了。

母亲对父亲说：“我出去转一圈等会你煮点面条吃。”

父亲问母亲：“你多会回来。”

母亲说：“这个没有个准头，我去看看如果路口有人我就晚一会回来如果路口没人我就早点回来。你要饿了就煮点面条先吃。”

父亲说“我煮面条也要等你回来再煮，你不来煮搁这煮出来的面条都糊子了。”父亲就想等着母亲回来一起吃饭。

母亲帮我把大门打开方便我把车子推出去，然后关上门出去找人聊天。

我陪着母亲在巷口里走着。

我问母亲：“妈，你怎么没有推你的小车的，小推车不仅可以让你掌握好平衡也可以当你走累时坐下来休息。”

母亲说：“不推了，我到大路上转一圈就回来了，现在的天凉也没人坐在外边聊天了。”听母亲这样说我的心顿时感到一种苍凉。

父母和孩子之间是角色互换的过程。

年幼的孩子眼中只有爸妈，他的活动空间就是面前的方寸之地。

年老的父母他的眼中只有孩子，他的活动空间也是这方寸之地。

父母带幼年孩子到哪去孩子就到哪去，父母不带幼年孩子出去玩孩子就只能呆在家中。

孩子带年老父母到哪玩父母就到哪玩，孩子不带年老父母出去玩父母只能呆在家中。

年幼的孩子渴望找小朋友玩，年老的父母也渴望找老年人聊天！

在这角色互换的过程中我认为老年人更需要我们陪伴其左右，因为老年人各个方面的机能日渐衰退，他需要儿女的有效陪伴。那么怎样做才是有效陪伴父母呢？

第一：孩子要关注父母的一言一行倾听他们内心的想法和感受，理解他们的需求和困惑并给予积极的引导

第二：孩子应该尊重父母的选择，当他们遇到困难时给予帮助和支持，孩子对父母要顺从而不是训斥

第三：孩子要重视对父母的感情交流，要主动分享自己的想法同时也要耐心的倾听父母的想法，理解父母的心理需求

第四：孩子要能够知道父母究竟想要什么，鼓励他们做自己喜欢做的事情，要给予他们足够的耐心和理解。

儿女对父母的陪伴不仅能够拉紧彼此的关系，还能让父母感到这一生是值得的。

告别母亲后我就到市场买煎饼，因为老公喜欢吃红高粱煎饼所以我就问卖煎饼的老板：“老板还有红高粱煎饼吗？”

老板说：“今天没有红高粱的煎饼，红高粱煎饼明天再落，今天做的是杂粮煎饼你要不要。”

我说：“先买两元钱的吧！明天再来买红高粱的。”

这时从我身后走来一个中年男人笑着说：“哎！我正想问有没有红高粱煎饼你就帮我问了，这也省我张口问了。”

我说：“这红高粱煎饼特别的好吃，前几天我买了一点老公特别喜欢吃，他今天专门叫我过来买红高粱煎饼的。”

在我前面买煎饼的人扫码付款后刚要走，卖煎饼的老板问：“刚才是谁扫码付的款？”

在我后边那个男指了指那个女的说：“是她付的。”

买煎饼的有问那女的：“刚才是你扫码付的款吗？”

那女的说：“是我付的。”然后骑车就走了。

卖煎饼的老板问我：“你要几块钱的？”

我说：“两块钱的。”

老板称了两元钱的煎饼后问我：“你给钱了吗？”