闻映潮感觉有数道视线落在了他的身上。连同桌也扭头望着自己。
道道目光如附骨之疽。
老师问他:“闻同学,在你眼里,我是什么?我们是什么?”
“人偶!”有学生起哄抢答。
“不对不对,怎么能这么早就暴露呢!”
“他都知道了,说不说有区别吗?”
“假的,我们都是假的!”
“只有他是真的。”
“那怎么办呀?”
同桌说:“可是他会借给我笔记诶。”
闻映潮就站在位置上。
身边叽叽喳喳,他瞬间就成了整间教室的焦点。而人偶们在混乱中吵闹,毫不掩饰的恶意倾吐而出。
“干嘛和他玩,没必要和他玩,他是异类!”
老师微笑着把黑板擦拍在桌子上。
“都安静点!不听话的人晚上要去洗大家的衣服。”
这句话的作用立竿见影。
那些此起彼伏的声音立刻弱了下去,直到消失。
教室里此时只剩下闻映潮一个人的呼吸声。
她说:“闻同学,我想听听你的看法。”
闻映潮的手心渗出汗来。
人偶游戏的唯一规则,就是活下去。
正因为规则如此简单,坚持到最后的条件才如此苛刻。
他吸了口气,尽可能心平气和地回答。
“我们是同类。”他说。
“不可能!”
有人偶率先拍着桌子尖叫。
“他在说什么?”
“笑死了,你们听见了吗!”
“他说他是我们的同类?人偶!”
“哈哈哈哈,活着的人,竟然心甘情愿成为我们?”
“别开玩笑了!”
沈天星拉拉闻映潮的袖口:“不是吧,你可要想清楚啊,老师生气的下场很可怕的。”
老师会生气吗?她明明永远在笑。
闻映潮再重复了一遍:“我们是同类。”
“遵守着一样的规则,在被束缚的世界里挣扎,被困在这里,难以解脱的同类。”
他说:“人来到这里,就成了人偶。”
在闻映潮的意识里,一张“认知修改”正静静燃烧着。
等了好半晌,等到闻映潮差点以为自己的双重保险没有起效,讲台上的布偶才张口回应。
“很好,”布偶说,“那么闻同学,从今天起,你就是我们中的一员了。要好好遵守学校的规则哦。”
说完,布偶又转向其他同学:“大家也一样,不能区别对待,既然是同类,那就要关照。”
“不是同类,就要绞杀。”
最后那句话是警告。
讲台下的人偶没了兴致,稀稀拉拉地回答“好”,听上去不情不愿。
老师并不在意人偶们的情绪,她在声音慢慢静下去之后,布偶脑袋上下晃动,很是滑稽。