玉璟玖很自觉的拿着书站去了老位置——璟曜的书桌旁。
第一次罚站时,厉知年喊他站去了外面,眼不见心不烦。
然后,他跟着两只蝴蝶跑了。
后来厉知年罚他站去书桌后面,但看着他站着也能闭眼的样子,厉知年气笑了。
再后来璟曜提议说让他站在自己身边,他督促他好好听讲,由于一个站着,一个坐着,玉璟玖也不好讲小话,厉知年同意了。
只要玉璟玖一分心,璟曜就会用笔头戳他。
玉璟玖怕影响到璟曜听课,后面的课业他也能勉强提起精神来完成。
有时玉璟玖站着站着也会走神。
站得位置靠近窗边,偶尔飞过几只鸟,窗外的桂花香飘了进来,他似乎听见了微风的声响。
这样的场景经常重复上演。
若他的老师不是厉知年,而像其他皇子公主的老师一样,是迂腐的老头,那他早就不知道被打骂多少次了。
所以可见,他父皇多么疼他。
他是厉知年眼里的差学生,而璟曜则是个好学生。
厉知年对璟曜很是喜欢,常常当着玉璟玖的面夸赞他。
厉知年把这当成是一种激励,而玉璟玖却丝毫没有觉悟。
厉知年越夸赞璟曜,他越喜欢,在他潜意识里,夸璟曜,也就是夸自己。
他上课秉持的原则就是:不用多好,只要能完成。
他需要把更多的时间都用在学医上,因为药灵子开始教他动手实践了。
他上课时刻想着他的医书,总是不用心。
璟曜只能私下帮他补功课,厉知年讲过的知识,璟曜会重复耐心的给他再讲一遍。
面对璟曜,他可以又变回那个好学求知的小孩。
他喜欢问“为什么”,璟曜总回他:“因为就这样。”
玉璟玖学得累了,璟曜会带他出去玩,他们走过了云中城的不少地方,每次必去福荣楼,必买糖人。
云中城卖糖人的小贩都认识他了,因此他们就一次换一家买。虽然每一家的味道都不错,但是他最喜欢的还是东离山下的那家。
璟曜除了陪玉璟玖上学之外,还额外学习了很多东西,武术,骑马,射箭,兵法……
他不能再整日都陪着玉璟玖了。
早晨出宫,他们走的是不同的方向,但徬晚回宫时他们总能相伴而行。他总是会精准无误的去太傅府接人。
他们都成为了彼此间的特殊存在,在流淌的时光中相互陪伴着,各自成长着。