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第64章 防溺水（第1页）

在寒风凛冽的冬日，花老师站在八年级的教室里，她的目光透过窗户，凝视着外面已经结冰的河面。网上的新闻报道如同一声警钟，提醒着她必须立即采取行动，确保学生们能够安全度过这个冬季。

"同学们，你们或许已经听说了那则令人揪心的新闻，"花老师的声音温和而坚定，如同冬日里的一缕暖阳，"一位少年在野冰场上不幸落水。这个故事告诉我们，即使在寒冷的冬天，水域的危险依然存在。今天，我们要一起学习如何保护自己，防止溺水的悲剧生。"

花老师开始了她的安全教育课程，她的言语中充满了关切和责任感：

认识冰面风险：花老师解释说，冰层的厚度和强度受多种因素影响，包括温度、水流、冰层下的水体深度等。她用手中的模型展示了冰层的结构，让学生们直观地理解即使是看起来很厚的冰层，也可能因为内部结构脆弱而无法承受人体重量。

避免非正规冰场：花老师强调，正规的冰场会定期检查冰层的安全性，并配备专业的救生设施和人员。她展示了一些正规冰场的图片，并与学生们讨论了野外冰场的潜在危险。她告诫学生们，绝不能私自前往野外冰场滑冰，那里的风险远过我们的想象。

学习自救技巧：花老师教导学生们，如果不慎落入冰窟窿，先要保持冷静，尽量扩大身体与冰面的接触面积，缓慢爬行至安全地带。她还模拟了落水后的自救动作，让学生们亲身体验如何正确应对这种情况。

穿戴适当装备：花老师建议，即使是在正规冰场，也应穿戴好防护装备，如冰鞋、头盔等，以防万一摔倒或碰撞造成伤害。她展示了各种防护装备的使用方法，并强调了它们的重要性。

增强安全意识：花老师鼓励学生们时刻保持警惕，不要因为一时的兴奋而忽略了安全。她讲述了一些真实的安全事故案例，让学生们深刻认识到安全意识的重要性。

紧急情况处理：花老师还介绍了紧急情况的应对措施，包括如何拨打紧急电话，如何提供准确的位置信息，以及如何协助救援人员进行救援。她让学生们模拟了紧急呼救的过程，确保每个人都能在关键时刻做出正确的反应。

制定应急预案：花老师指导学生们制定个人的应急预案，包括在遇到危险时如何迅脱离现场、如何寻求帮助、如何使用身边的物品进行自救等。她强调，每个人都应该有一套自己的应对策略，以便在紧急情况下能够迅而有效地保护自己。

定期进行安全演练：花老师计划在学校组织定期的安全演练，模拟冰面意外落水的情景，让学生们练习自救和互救的方法。通过实际操作，学生们可以更好地掌握安全技能，提高应对突事件的能力。

家校合作：花老师提倡家校合作，鼓励家长们在家中也进行类似的安全教育，确保孩子们无论在校内还是校外都能得到一致的安全指导。她还将提供给家长们一份详细的安全指南，以便他们能够更好地参与到孩子的安全教育中来。

课程结束后，花老师让学生们进行了小组讨论，分享自己的看法和感受。她希望通过这样的互动，让学生们真正将安全知识内化于心，外化于行。

花老师的话语如同温暖的阳光，穿透了冬日的寒冷，照进了每个学生的心房。她相信，只要大家齐心协力，提高安全意识，就能让每个孩子都能在这个冬季里快乐而又安全地成长。而她的角色，就像是一位守护者，用知识和关怀为学生们筑起一道坚实的安全屏障。

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