其他人感觉:爽,不愧是学霸,把我多年的脑残都治好了。
我现在脑袋好使了,学啥都有劲,所以说抱好大腿最重要。
第二天一大早姜月舒就感觉到了班级同学那深深的关切。
她刚到班级,就有人给她打招呼,她微笑点头。
又有人跑过来打招呼,她微笑点头。
姜月舒看了看时间?
没来晚啊,怎么突然来了这么多人,还对我微笑。
连着来了三个人,姜月舒都感觉自己吃不消了,立马拿出书本学习。
脸都快笑僵了,我得先学一波压压惊。
宋佑安捂嘴偷笑。
其他人哇,不愧是学霸,进来就学习。
他们也不晃荡着打招呼了,都纷纷坐下开始学习。
班主任苏文恰巧进了班级,看到班内学习氛围浓烈,大家一脸干劲的模样。
不住点头,果然不能一味学习,需要适当来点刺激,看看,大家这不都干劲满满嘛。
苏老师满意地点了点头,美滋滋回了办公室。
苏沫沫今天来班级也感觉有点怪,但看着大家努力学习的样子,只当他们这次考得不好,所以都拼了命地学。
苏沫沫的成绩也是班级中游,这次月考班级名次没变,但是在年级上进了二十多名。
她自觉考得还不错,应该是跟着林见深一起学习的结果。
午饭时,姜月舒再次体会到了同学们的爱之深。
她和宋佑安刚到食堂,站在队伍后面排队。
前面的人一看,学神啊。
立马狗腿道:“姜姐、宋哥,您们先请。”
喜提新称呼的姜月舒和宋佑安:???
二人推拒着不去,王美玲便直接拉着两人到自己前面,低头解释。
“姜姐,他们都是昨天一起听你讲题的,特别感谢你。”
姜月舒一头雾水,就讲那一次题,这转变也太快了吧。
看出了姜月舒的疑惑,王美玲解释:“姜姐,你不知道,咱们班那前几名,学神大家不敢去问,其他人要么不愿意讲,要么是书呆子专注学习,讲题很少会讲这么透彻的,而且姜姐你的数学还是单科第二呢。”
最后,在一群人的热情下,两人吃完了一顿饭。
短短几天,姜月舒所坐位置的一圈几乎成了班内有名的学习角,他们基本一下课就听姜月舒和宋佑安讲题。
其实他们心中对于学习也抱着一股劲儿,但往往会因为各种因素而夭折。
听不懂的知识点,不愿问人的自尊心,身边人不解的斥责,亦或是其他同学的嘲笑,无论是哪个因素,都可能会打击到那颗尚且稚嫩的心。
恶性循环便是如此,他们差劲的成绩往往给他们带来的也是坏的情绪状态,在这样的状况下,他们学习会更加吃力。
长此以往,他们得不到正向激励,自然也失去了学习的热情。
而现在,姜月舒对他们的讲解都很细致,剖根析源,更注重的是知识点的运用,每次讲完,还会找出相关的例题去检验知识点掌握情况。
学习上的正向反馈让他们有了更大的学习热情。
至于嘲讽,不存在的,没看宋佑安他听了两遍都没听懂,也不没事嘛。
宋佑安的感觉最为深刻,姜月舒讲解最直接的对象就是他,姜月舒也会根据他的反馈察觉到他其他知识点的漏缺,进而关联其他知识点进行讲解,可谓是专属的学习讲师。