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第59章(第2页)

第五周国庆节

11月5日—11月7日

第十周期中考试

1月2日—1月9日

第十九周一模

1月30日—2月6日

第二十二周期末考试

这张表囊括了高三上学期所有的大事,宓茶算了一下,今天是第二周,也就是说,还有八周就要期中考了!

“这些和往年也没什么区别,该清楚的事宜你们也都清楚了。只有一点:这一学年一共有三次换组的机会。”

李老师道,“理论上,高考你们是可以自由组合的,不过按照往届惯例,我们学校的考生一般都是和自己寝室里的成员一起参加。”

“你们现在的小组是由学校分配,期中过后有一次换组的机会,只要双方意见达成一致就可换组。除此之外,一模过后、下学期开学时还各有一次。”

“接下来,我重点讲一下关于能力考试的问题。”李老师反手轻拍黑板,触碰黑板上跳出来了一张表格。

“高一高二的能力考试以理论、个人战为主。一张卷子100分,剩下的200分实操,你们是单独进训练室考核的,对手都是数据模型,学校没有公开你们的考试录像,甚至连能力分数都不会放上公告栏。这既是为了保护学生隐私,也是为了在高三这一年里锻炼你们的侦查意识。”

当然,同一个班级里、或是关系比较好的朋友之间,多多少少能知道点对方的底细。这种私下暴露了信息,学校也无可奈何。

“但是你们应该知道,高考时的能力考试采用4人小组对战的模式,所以从这周起,你们的对手将不再是机器、投影,而是实打实的活人。”

李老师双手撑在了讲台上,她上身前倾,却压低了声音。

“这张表是能力考试的评分表,评分分为两大模块,一是[团队分],按20%折算后,一共60分;二是[个人分],一共240。”

从这个分比可以看出,高考有考虑到高中生接触能力的时间不长,并不太苛求学生能完成高要求的多人合作。

大学之前,主要还是考核个人能力,学生们能把自己的能力管好,就足以让人欣慰了。

学生们纷纷拿出手机拍照,表格上清晰地显示了两大模块的各项指标比重。

[团队分]的指标如下:

完成度:30分

战略有效度:15分

团队和谐度:15分

表格下方并没有任何备注和解释,宓茶暗自猜测,所谓的[完成度]就是指胜败,哪个队伍胜利了,哪个队伍就能从那30分里拿到高分,按照比重来看,果然胜败才是最关键的因素。

第二格的[战略有效度]应该就是指打法是否合适、是否新奇、是否能够有效利用资源。但是第三格里的[团队和谐度]让她有些意外。

一般来说,这种“团结同伴,友爱集体”的指标都是凑数用的虚话,从学校评三好生,到公司给员工发奖金,从来都是看成绩、看业绩,没人在意评选者到底有没有“团结友爱”,成绩好了就行。

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