【为什么要戴耳机?】
【有什么是不能给我们听的?】
触手们挨个凑近alpha的耳边【我听听】
【我听听也给我听听】
这一次辅导的学生是一名初三的alpha。叶泽希对他很是头痛,简直就是个顶嘴王。线下还好,给他一拳一整节课都能老老实实。一到线上,少了面对面的威压,那小子能一节课气他十几次。
啪这是叶泽希掰断的第三根水笔,话里隐有怒气:“你这题还不会?”
【这是什么。】
【看不懂】
【不会不会。】
【我们也不会。】
谢观年通过触手看到了人类正在给别人讲解的题目,默默低头反思:自己好像也不会
-:。
“我最后给你讲一遍”
“懂了吗?”
【懂了懂了】
【你听懂了吗?】
【你没听懂?我都听懂了。】
【对面的人类是笨蛋。】
在叶泽希没注意的地方,外星生物自顾自点头:懂了。
“还不会?!你是真不会还是假不会?我们下周还得面对面教学,我劝你现在跟我说实话。”职业素养让叶泽希没有爆粗口,但如果对方再用这个态度学习,他也略懂一些拳脚。
【好笨好笨】
【我们都懂了】
【就是就是】
果然对待alpha还得放狠话有用,最后一句话的效果立竿见影,接下来的教学比之前顺利得太多,笔筒里还剩的水笔保住了大半。
辅导的时间到晚上十点结束,叶泽希刚摘下耳机,将目光放到谢观年的作业上想看看他抄得如何,就见对方以一种人类无法做到的速度将桌上的所有作业都叠在了一块拿在手上并站起身慌忙离开:“还没抄完,周日还给你。”
还未来得及回话的叶泽希:啊?不是,怎么一下子说走就走了?
这种情况要放在平时,叶泽希肯定要前去追问,如果是周五晚上走,走了才好啊!