踏出卧室,陶妈端着?牛奶杯子?走过来,“溪溪,喝牛奶。”
陶溪接过杯子?,甜甜道:“谢谢妈妈。”
“一会儿再吃个鸡蛋。”陶妈柔声道。
陶溪将牛奶一饮而尽,“我想吃包子?。”
“好,有包子?,愿意吃什么就吃什么。晚上想吃什么给你爸发微信,让他?去超市买菜。”陶妈宽慰不少,总算这两?天开始正常吃饭,许是从失恋中慢慢走出来了?。
一个包子?下肚,陶溪收拾东西准备出门,陶爸帮她拿着?教具,陶妈不放心的嘱咐道:“老陶,慢点开车。”
陶爸点头,“行,放心。”
陶妈又看向她,“别紧张,尽全力就好。我就不去了?,我今天上午还有课,让你爸陪你。”
她搂住陶妈的?脖子?,“放心吧妈妈,我给你拿奖回来。”
“好,好,有奖没奖都是我的?好女儿。”
两?人刚要出门,陶妈忽地大喊一声,“等等,等等。”
陶溪迷惑。
陶妈一路小跑到阳台,“兔子?兔子?,把兔子?忘了?。”
“啊!对?!兔子?。”陶溪一拍脑袋,把它忘了?可完了?,这可是她今天课程的?主角啊。
陶妈把粉色笼子?提过来,里面?窝着?一只纯白色的?小兔子?,此刻正迅速蠕动着?嘴巴啃菜叶子?。
陶溪接过,抱着?陶妈脸颊亲了?一口?,“感谢妈妈。”
陶妈佯装嫌弃地抹下脸,“都是口?红。快去吧,一会儿该堵车了?。”
陶爸开着?车到了?实验幼儿园门口?,车子?停进停车场,两?人抱着?一堆教具往教学楼走。
到了?楼前,有保安指挥着?签到,看到她手里提的?小兔子?,保安笑着?问?:“小兔子?也来上课啊?”
陶溪放下签字笔,笑眯眯地回应:“小兔子?来讲课。”
到了?候场区,她把教具又认真的?整理?了?一遍,她有一个较大的?围栏教具,是她费了?好多天,用纸板一块块拼接起?来的?。
候场的?老师看到她又是大型教具又是活得小兔子?,还有一兜青菜萝卜,纷纷过来跟她搭话。
她这堂课是小班的?科学领域课程——《可爱的?兔子?》,目标是让幼儿了?解兔子?的?特点、生活习性,增强幼儿对?小动物的?喜爱。
等了?一会儿,有个本?园的?短发老师过来找她,“陶老师是吗?”
陶溪立刻起?身应声。
短发老师笑着?点点头,“给您安排的?是我们班的?孩子?,我带您过去先熟悉一下孩子?吧。”