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第658章 小祖宗开画展交通便利促学（第3页）

小祖宗的工作室在为d打印技术与绘画教学的融合做筹备工作。小医官与供应商洽谈设备采购的事宜，小祖宗组织教师们讨论如何将d打印技术融入到现有的教学体系中，大家各抒己见，气氛热烈。

小霸王的球队在加时赛中最终赢得了比赛。小霸王成为了球队的关键先生，他的表现得到了全场观众的掌声和欢呼。小花冲进赛场，与小霸王紧紧拥抱，分享这份喜悦。

章：新教学试点

小祖宗的工作室开始d打印与绘画教学融合的新教学试点。选择了部分有兴趣和基础较好的学生参与。小医官负责记录试点过程中的数据和学生反馈，小祖宗则在试点课堂上观察学生的反应和学习效果。

小霸王的球队开始为下一轮比赛做准备。小霸王和队友们总结了上一场比赛的经验教训，针对下一个对手的特点制定新的战术。小花为他们准备了丰富的营养餐，助力他们更好地训练。

o章：试点与评估

小祖宗的工作室对d打印与绘画教学融合的试点进行评估。小医官分析收集的数据，现学生们在空间想象力和作品的立体呈现方面有明显提升。小祖宗根据学生反馈，觉得这个新教学模式很有潜力，决定进一步推广。

小霸王的球队在新一场比赛前的热身中状态良好。小霸王的体能和技术都达到了很好的状态，他对这场比赛充满信心。小花在热身现场为小霸王加油，她还为球队准备了幸运小物件。

章：新教学推广

小祖宗的工作室开始在更大范围内推广d打印与绘画教学融合的模式。他们制作了宣传资料，向所有学生和家长介绍这个创新的教学模式。小医官组织了专门的说明会，解答大家的疑问。

小霸王的球队在比赛中遭遇了战术性很强的对手。小霸王和队友们按照预定战术应对，但对手的防守非常严密。小霸王在比赛中积极寻找机会，试图打破僵局。小花在看台上为球队的每一次进攻欢呼。

章：教学与调整

小祖宗的工作室在推广新教学模式的过程中，根据学生的接受程度和学习效果进行调整。小医官现部分学生对d打印技术的操作不太熟练，于是安排了专门的技术辅导课程。小祖宗则优化了教学流程，让课程更加流畅。

小霸王的球队在比赛中逐渐适应了对手的战术。小霸王利用自己的经验和技巧，在一次反击中成功突破对手防线，为球队创造了得分机会。队友们抓住机会，成功进球，球队取得领先。小花兴奋地挥舞着手中的旗帜。

章：绘画比赛筹备

小祖宗的工作室决定举办一场绘画比赛，以检验新教学模式下学生的学习成果。小医官负责比赛的策划工作，包括确定比赛主题、规则和评委人选。小祖宗则动员学生们积极参加比赛，鼓励他们挥创意。

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小霸王的球队在比赛中继续保持领先优势。小霸王在防守端也表现出色，多次成功拦截对手的进攻。他的稳定挥让球队的胜利更加稳固。小花在看台上轻松地观看比赛，脸上洋溢着笑容。

章：比赛与宣传

小祖宗的工作室的绘画比赛开始宣传。他们通过工作室的官方网站、社交媒体账号以及学校等渠道布比赛信息。小医官联系了当地的媒体，希望能够增加比赛的曝光度。小祖宗鼓励学生们自己也在朋友圈等地方宣传比赛，吸引更多的参赛者。

小霸王的球队在比赛的后半段继续巩固领先优势。小霸王和队友们配合默契，他们通过有效的传球和跑位，不断消耗对手的体力。小花开始为球队庆祝胜利做准备，她打算在比赛结束后为大家举办一个小型的庆祝会。

章：比赛与报名

小祖宗的工作室的绘画比赛开始接受报名。报名人数不断增加，不仅有工作室的学生，还有来自其他地方的绘画爱好者。小医官对报名信息进行整理和分类，小祖宗则为比赛场地的布置和物资准备忙碌着。

小霸王的球队在比赛的最后几分钟依然保持着领先。小霸王在场上积极地组织防守，确保球队的胜利。当终场哨声响起时，球队赢得了比赛。小花冲进赛场，和小霸王以及队友们一起欢呼庆祝。

章：赛前与准备

小祖宗的工作室为绘画比赛做最后的赛前准备。小医官检查比赛场地的布置是否完善，设备是否正常运行。小祖宗对评委进行最后的沟通，确保评委们对比赛规则和评分标准清晰明了。

小霸王的球队在赢得比赛后开始放松休息。小霸王和队友们一起进行一些轻松的恢复性训练，同时也在享受胜利的喜悦。小花为他们准备了一些放松的活动，如看电影、玩游戏等。

章：比赛与进行

小祖宗的工作室的绘画比赛正式进行。参赛者们在赛场上全神贯注地创作，展现出了各自的绘画水平和创意。小医官在赛场内维持秩序，小祖宗则在一旁关注着学生们的表现，为他们感到骄傲。

小霸王的球队在休息调整后开始准备下一场比赛的训练计划。小霸王提出了一些新的训练想法，他希望能够进一步提升自己和队友们的技术水平。小花支持他的想法，并为他联系了一些专业的训练师。

章：比赛与评审

小祖宗的工作室的绘画比赛进入评审阶段。评委们认真地对每一幅作品进行评审，从创意、技巧、色彩等多个方面进行考量。小医官协助评委们收集作品和整理评分结果，小祖宗在一旁焦急地等待着最终的结果。

小霸王的球队开始按照新的训练计划进行训练。小霸王在训练中非常刻苦，他的新训练想法得到了训练师的认可，并且在训练中取得了不错的效果。小花每天都会去训练场地看望小霸王，给他带去一些小惊喜。

章：比赛结果公布

小祖宗的工作室的绘画比赛结果公布。获奖的学生们兴奋不已，小医官为他们颁奖品，小祖宗在一旁对所有参赛者表示感谢和鼓励。这次比赛成功地展示了新教学模式的成果。

小霸王的球队在新的训练下技术水平有了明显提升。在一场热身赛中，小霸王和队友们的表现让教练非常满意。小花也为小霸王的进步感到高兴，她在看台上为小霸王欢呼的声音比以往都要大。

oo章：教学成果总结

小祖宗的工作室对新教学模式下的绘画比赛成果进行总结。小医官分析了获奖作品的特点，现学生们在空间感和创新思维方面有很大的进步。小祖宗决定将这些成果融入到日常教学中，进一步提升教学质量。

小霸王的球队在新赛季的比赛即将来临之际，进行最后的备战。小霸王和队友们充满了斗志，他们希望在新赛季取得更好的成绩。小花为他们准备了特殊的训练营养餐，帮助他们保持最佳状态。

o章：教学与改进

小祖宗的工作室根据绘画比赛总结的成果对教学进行改进。小医官对教学大纲进行修订，增加了一些培养空间感和创新思维的内容。小祖宗对教师们进行培训，让他们能够更好地传授这些新内容。

小霸王的球队在新赛季的第一场比赛中出场。他一上场就展现出了良好的状态，积极参与进攻和防守。他的出色表现为球队带来了领先优势，队友们也受到鼓舞，在比赛中挥得很好。小花在看台上兴奋地为小霸王和球队加油助威。

o章。：新合作机会

小祖宗的工作室因为新教学模式的成功和绘画比赛的影响力，吸引了一些新的合作机会。小医官负责与潜在合作伙伴洽谈，了解他们的合作意向和要求。小祖宗则思考这些合作机会如何能更好地推动工作室的展。

小霸王的球队在新赛季的比赛中继续保持着良好的状态。小霸王在比赛中多次创造得分机会，他的领导能力也在逐渐显现。小花在比赛结束后会和小霸王一起分析比赛中的细节，帮助他更好地进步。

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o章：合作与洽谈

小祖宗的工作室与潜在合作伙伴深入洽谈合作事宜。小医官对合作的条款进行详细的分析和讨论，小祖宗则从工作室的长远展角度考虑合作的可行性。双方在洽谈过程中不断交流想法，寻找最佳的合作方案。